Перший раз у п’ятий клас

Перехід із початкової школи в середню пов’язаний із зростанням навантаження на психіку учня. Психологічні й психофізіологічні дослі­дження свідчать, що на початку навчан­ня у п’ятому класі школярі переживають період адаптації до нових умов навчання, багато в чому подібний до того, що був характерний для початку навчання в пер­шому класі. Саме тому, в школі №3-колегіумі протягом вересня-листопада 2015 року було вивчено стан адаптації до навчання учнів 5-х класів, а за підсумками проведений психолого-педагогічний консиліум.

14 січня, під час зимових канікул, пройшов повторний педагогічний консиліум у формі методичного діалогу, на якому вчителі-предметники та класні керівники 5-х класів розповіли про результати  психофізіологічної адаптації учнів. Педагоги зазначили, що успішність самореалізації підлітків тісно пов’язана із мікрокліматом в учнівському  колективі. Тому вчителі – предметники, які працюють в 5-х класах, створюють ситуації, які б дозволяли кожному учневі проявляти ініціативу, мати право на помилку, на власну думку, брати участь у спільній діяльності.

Прес-центр школи №3-колегіуму

Перші кроки в школі

Вступ до школи і молодший шкільний вік є важливими етапами життєвого шляху дитини, оскільки школа – це не лише навчальний процес, а й важлива частина життя зростаючої особистості. З початком навчання у дітей змінився звичний спосіб життя, установлений режим дня, з'явилося багато нових обов'язків, розширилося коло спілкування — всі ці фактори, безумовно, значно вплинули на фізичний та емоційний стан маленьких школярів. Тому важливим завданням вчителів та батьків стало забезпечення успішної психофізіологічної адаптації першокласників до школи.

Питанням адаптації першокласників до навчання в школі №3-колегіумі приділяється значна увага, адже цей процес безперервний. Означене питання вивчається протягом вересня-жовтня, за підсумками роботи проводиться педагогічний консиліум.

14 січня, під час зимових канікул, пройшов повторний педагогічний консиліум у формі методичного фрістайлу, на якому класоводи перших класів Ольга Стеценко та Алла Яковенко розповіли про результати  психофізіологічної адаптації першокласників. Учителі зазначили, що у навчанні учнів вони велику увагу приділяють грі як основному виду дитячої діяльності. Під час проведення дидактичних ігор на уроках навчання грамоти, математики, англійської мови діти з бажанням сприймають новий матеріал, долають труднощі у навчанні, розвивають свої здібності і уміння.  Крім того, вчителі вводять  нові форми роботи, наприклад, сюжетні ігрові уроки, уроки-казки, уроки-подорожі, які сприяють згуртуванню класних колективів.

 Прес-центр школи №3-колегіуму  

Майстер-клас для колег

Учителями школи №3-колегіуму завжди активно вивчається передовий педагогічний досвід колег, а колеги із задоволенням діляться власними напрацюваннями та здобутками.

Так, 13 січня, під час зимових канікул, учитель історії Сергій Олександрович Мачуський, переможець міського етапу конкурсу «Вчитель року-2016», провів для вчителів закладу майстер-клас. Сергій Олександрович поділився досвідом проектно-пошукової діяльності, надав методичні рекомендації щодо створення проектів, які, на його думку, є одним із ефективних засобів посилення мотивації навчання школярів та підвищення якості освіти.

 Прес-центр школи №3-колегіуму

Методичний марафон

Методична робота вчителя — невід'ємна складова його професійного зростання, а від ефективності науково-методичної роботи в навчальному закладі залежить якість надання освітніх послуг, тому це питання — одне із найважливіших в організації роботи школи №3-колегіуму. Ефективність організації науково-методичної роботи  в нашому закладі визначається чітким плануванням  форм і змісту роботи, організацією диференційованої методичної роботи з педагогічними кадрами, результативністю підготовлених та проведених заходів, упровадженням елементів моніторингового дослідження результативності діяльності методичної служби, упровадженням системного підходу до інформаційного забезпечення навчального процесу.

            Протягом зимових канікул методична робота в школі №3-колегіумі була активною та насиченою. Пройшли засідання шкільних методичних об’єднань вчителів «Методичний марафон», під час яких педагоги обговорили нові нормативні документи, методичні рекомендації, висловили своє бачення щодо реформування освітньої галузі та підвищення якості надання освітніх послуг.

Прес-центр школи №3-колегіуму

Творчість, якість, результат

Організацію методичної роботи з педагогамишколи №3-колегіуму забезпечують шкільні методичні об’єднання; творча група вчителів; проблемний семінар; клуб творчих  педагогів.

11 січня, під час зимових канікул на засіданні творчої групи, яка працює в нашому закладі ось уже четвертий рік поспіль, педагоги школи №3-колегіуму розповіли про результати та розробили заходи щодо впровадження нового Державного стандарту базової загальної середньої освіти. Творчий підхід, інноваційне мислення, бажання досягати високих результатів – ось ті складові, які, на думку наших педагогів, забезпечать максимальну ефективність впровадження нових освітніх стандартів.

Прес-центр школи №3-колегіуму

Суботні зустрічі вчителів англійської мови

Сніжним морозним ранком 16 січня 2016 року 26 молодих вчителів з Черкаської області зібрались в Черкаському обласному інституті післядипломної освіти педагогічних працівників. Для нас, вчорашніх студентів, була проведена перша «Суботня зустріч» вчителів англійської мови.  Активним учасником цього заходу була я, Оксана Устименко, вчитель англійської мови школи №3-колегіуму.

Разом з організаторами та досвідченими педагогами ми обговорили нагальні питання, які хвилюють молодих учителів, зокрема, адаптація навчального процесу до сучасних умов. Корисними були поради з власного досвіду висококваліфікованих учителів щодо методів підвищення рівня вмотивованості учнів на уроках. Дійшовши висновку, що викладання  - це не тільки наука, а й мистецтво, емоційно-заряджена молодь повернулася додому готуватись до найкращого уроку у своєму житті.

Сподіваємось, що такі зустрічі стануть традиційними, адже 2016 рік в Україні оголошено роком англійської мови, і ми, молоді педагоги, зацікавлені в тому, щоб сучасна молодь на високому рівні володіла англійською мовою.

Оксана Устименко,

вчитель англійської мови школи №3-колегіуму