Організація інклюзивної форми навчання

Організація інклюзивної форми навчання

Освітня діяльність у класах з інклюзивною формою навчання  спрямовується на реалізацію завдань:

- вироблення в учнів з особливими освітніми потребами соціальних навичок та вдосконалення соціальної взаємодії вдома та в школі (удосконалення навичок спілкування, вміння співпрацювати);

- здобуття дітьми з особливими освітніми потребами відповідного рівня освіти у середовищі однолітків згідно з Державним стандартом загальної середньої освіти;

- розвиток концентрації та обсягу уваги, розвиток довільної уваги учнів;

- розвиток пізнавальних процесів за допомогою активного включення дітей з особливими освітніми потребами до освітнього  процесу та проведення корекційно-розвиткових занять;

- формування навичок дисциплінованості, організованості, вольової регуляції, уміння діяти за зразком;

- створення емоційно-комфортної атмосфери в шкільному колективі;

- забезпечення  диференційованого  психолого-педагогічного супроводу;

- надання консультативної допомоги сім’ям, які виховують  дітей з особливими освітніми потребами, залучення батьків до розробки  індивідуальних програм навчання;

- формування навичок взаємодії  дітей з особливими потребами з іншими учнями у  класних спільнотах;

- забезпечення засобами корекції психофізичного розвитку, спеціальне обладнання, відповідний дидактичний матеріал, особливі наочні засоби.

Для кожного учня з особливими освітніми потребами командою психолого-педагогічного супроводу розробляється індивідуальний план розвитку  план з урахуванням висновку інклюзивно-ресурсного центру.

Для здобувачів з особливими освітніми потребами у школі №3-колегіумі наявна  пристосована  ресурсна кімната, дидактичні засоби для осіб з особливими освітніми потребами. Придбано  орбітрек, велотренажер реабілітаційний, дошка Євмінова для корекційно-розвиткових занять з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП). Класи з інклюзивною формою навчання забезпечені   мультимедійними засобами навчання та  усім необхідним обладнанням  тощо.